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        幼兒英語培訓

        少兒英語培訓如何破題?

        來源:瑞思英語2017-10-24

          近些年來,少兒英語培訓市場火爆異常,但也存在不少問題,機構水平不一、魚龍混雜,使很多家長無所適從。孩子的成長牽動著父母們的心,如何在孩子年幼時,給予更好地引導和訓練,家長們需要怎樣的科學、專業的服務,今天聽瑞思小編來細細盤點少兒英語培訓中的認知誤區,以及解決之道吧。
        少兒英語.少兒英語培訓,少兒英語培訓機構

          認知誤區一:選英語機構老師就要選外教  
                破題之道:外國人并不等于外教  
                一般來說,現在的少兒英語機構都會請外教授課,因為外教的語音更純正、更規范。但家長們必須認識到,會說英語并不意味著能教孩子。外教雖然以英語為母語,從小接受英式思維熏陶,但面對一群還很稚嫩的娃娃(有的機構一個班20個孩子)時,自顧不暇,哪還顧得上教孩子英語呀,由于外教始終在英語環境中長大,可能感受不到非英語國家孩子學習英語的困惑和苦楚;還有一點更要命的是,有些外教并沒有嚴格的資質認證,僅僅是外國人而已,實際上也不懂得孩子的語言認知規律和教育心理學。所以選外教這事不靠譜,對家長來說,選個好外教的成本很大。另外,盲目追求全外教,容易使孩子因詞匯量不足無法順暢表達自我意識,在和外教進行溝通時受到打擊,影響學習英語的興趣和信心。

          認知誤區二:單詞記得多就是培訓效果好
                破題之道:培養外語使用習慣更重要
                有些家長總是看孩子上課回來,記了多少單詞,掌握什么句式,似乎這就是送去培訓的目的。其實,在少兒階段,培養興趣,獲取語感,養成大膽開口講英語的習慣最重要。因此,英語學習要以聽說為主,即通常所說的把耳朵“打通”、讓舌頭“靈活”,培養基礎的英語交際能力。如果有的少兒英語機構宣稱把單詞量作為學生進步的標準,就不用去了。

          認知誤區三:培訓費用越貴的質量越好
                破題之道:效果才是考量費用的有效標準
                如果簡單地認為“貴”的就是好的,那你十之八九要成為“冤大頭”了。因為,提高孩子的英語水平,事實上是讓孩子的英語能力包括聽力、閱讀、會話、寫作、詞匯等多方面都成得到提高才行。現有有些宣稱一對一外教的線上機構,之所以收費貴,是因為外教成本很高,這些機構不得不提高課程價格以彌補外教的教學成本;還有就是廣告費用,也占用很大一部分運營成本的,那些地鐵、樓宇及各處所見的廣告,很大一部分支出最終都會由前來購課的家長“買單”的。
         
                認知誤區四:找英語機構就是找能提分的英語速成班
                破題之道:學習英語不可能一蹴而就,需要長期積累和不斷實踐
                由于中國孩子學習英語很多是應對考試的需要,某些機構有意過度宣傳他們在英語提分上的速成能力。事實上,學習英語不可能一蹴而就,沒有捷徑可走,只能循序漸進,培養孩子英語能力最忌揠苗助長。而部分英語培訓機構所承諾的“速成”是不負責任的。學會和掌握一門外語,對孩子的未來收益終生,我們作為家長切忌不可急功近利。

                總起來講,對孩子來講,學習英語要遵循學習規律,即螺旋式上升體系,一般來講,3-5歲是幼兒英語學習期,在全英文浸入式環境中,最好通過主題游戲、區角教學等方式學習,培養英語興趣,并養成正確學習的習慣。著重培養孩子的英語應用能力和創造力,英語如同母語,自然掌握;接下來是6-12歲少兒英語學習期,要逐漸增加學科知識的學習,孩子的英語掌握范圍從生活英語深入到學科英語(語文、數學、科學),開始運用英語思維解決實際問題,最終培養孩子在解決問題的同時自主學習的能力;這樣就會自然過渡到第三個階段——13-18歲的青少兒英語學習期,這時有前兩段學習基礎鋪墊,就能熟悉和適應中學學習模式了,也能培養地道美式英語思維。以上是瑞思學科英語針對3-18歲青少年10級螺旋式上升課程體系,每個階段的學習都高度相關,環環相扣,而且還能無縫對接美國教育,如Rise up的學習,瑞思的學員在這一階段的英語水平可以順利銜接美國中學,并且能提前熟悉和適應美國教育的學習模式,解決中國學生留學后"水土不服"等問題。

                如何讓孩子學好英語?到底要不要孩子參加英語培訓班?哪種模式更好?有哪些“坑兒”千萬別踩。以上就是多年少兒英語培訓研究的經驗之談,希望給有“選擇困難癥”的家長提個醒。
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        (責任編輯:Cathy)

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